GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY  BIỆN PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG CHỦ NHIỆM LỚP CHO GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM, HỆ CHÍNH QUY TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP, TRƯỜNG CĐSP THÁI BÌNH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY   

                               Phạm Thị Thu Hương

Tóm tắt

Nghiên cứu khảo sát thực trạng và đề xuất các biện pháp nâng cao kỹ năng chủ nhiệm lớp cho giáo viên chủ nhiệm (GVCN) hệ chính quy trình độ Trung cấp tại Trường Cao đẳng Sư phạm Thái Bình trong giai đoạn hiện nay. Nghiên cứu sử dụng các phương pháp phân tích tài liệu, điều tra bằng phiếu hỏi, phỏng vấn, quan sát và thống kê toán học. Kết quả khảo sát cho thấy đội ngũ GVCN có tinh thần trách nhiệm cao, công tác chủ nhiệm đạt mức khá và tốt; tuy nhiên, vẫn còn hạn chế về kỹ năng lập kế hoạch, tư vấn tâm lý lứa tuổi và phối hợp với các lực lượng giáo dục ngoài nhà trường. Trên cơ sở đó, nghiên cứu đề xuất năm biện pháp: bồi dưỡng kỹ năng lập kế hoạch; rèn luyện kỹ năng ứng xử sư phạm linh hoạt; ứng dụng mô hình quản lý phát huy tính tự chủ của học sinh; trang bị quy trình tư vấn tâm lý; và xây dựng cơ chế phối hợp giữa các lực lượng giáo dục. Kết quả khảo nghiệm cho thấy các biện pháp có tính cần thiết và khả thi cao; trong đó, cơ chế phối hợp đồng bộ đạt 96% mức rất cần thiết và kỹ năng ứng xử sư phạm linh hoạt đạt 92% mức rất khả thi. Nghiên cứu góp phần cung cấp cơ sở thực tiễn cho công tác bồi dưỡng và nâng cao năng lực chủ nhiệm lớp của GVCN.

Từ khóa: Kỹ năng chủ nhiệm lớp, giáo viên chủ nhiệm, học sinh trung cấp, giáo dục nghề nghiệp.