39. ​​​​​​​GIẢI PHÁP NÂNG CAO Ý THỨC CHÍNH TRỊCHO SINH VIÊN THÔNG QUA GIẢNG DẠY CÁC MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM THÁI BÌNH HIỆN NAY - ThS.Phí Thị Nga

GIẢI PHÁP NÂNG CAO Ý THỨC CHÍNH TRỊCHO SINH VIÊN THÔNG QUA GIẢNG DẠY CÁC MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM THÁI BÌNH HIỆN NAY

ThS.Phí Thị Nga

TÓM TẮT

Trong quá trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo gắn với yêu cầu chuyển đổi số và hội nhập quốc tế, việc nâng cao ý thức chính trị cho sinh viên sư phạm có ý nghĩa quan trọng đối với việc hình thành đội ngũ giáo viên tương lai có bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức và trách nhiệm xã hội. Xuất phát từ yêu cầu đó, bài viết tập trung phân tích thực trạng ý thức chính trị của sinh viên Khoa Giáo dục Mầm non, Trường Cao đẳng Sư phạm Thái Bình. Từ đó, đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao ý thức chính trị cho sinh viên ngành Giáo dục Mầm non thông qua hoạt động giảng dạy các môn lý luận chính trị theo hướng đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy, nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên, tăng cường ứng dụng công nghệ số, gắn lý luận với thực tiễn, đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá và phát huy vai trò của các lực lượng giáo dục trong nhà trường nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục ý thức chính trị trong nhà trường. Nghiên cứu sử dụng kết hợp các phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu, điều tra khảo sát bằng phiếu hỏi, thống kê, so sánh, tổng kết thực tiễn và tham khảo ý kiến chuyên gia nhằm bảo đảm tính khách quan và độ tin cậy của kết quả nghiên cứu.

Từ khóa: ý thức chính trị; giáo dục chính trị; lý luận chính trị; sinh viên sư phạm.