40. ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC KINH TẾ VÀ PHÁP LUẬT TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM THÁI BÌNH - Ths. Nguyễn Thị Lan Anh

ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC KINH TẾ VÀ PHÁP LUẬT TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM THÁI BÌNH

Ths. Nguyễn Thị Lan Anh

TÓM TẮT

Nghiên cứu tập trung đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong thiết kế hoạt động dạy học môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật tại Trường Cao đẳng Sư phạm Thái Bình. Phương pháp thực hiện gồm phân tích tài liệu, điều tra khảo sát, quan sát, trao đổi chuyên gia và thực nghiệm sư phạm. Trên cơ sở khảo sát thực trạng giáo viên thường mất từ 2 đến 4 giờ để thiết kế một giáo án thủ công, nghiên cứu đề xuất giải pháp đồng bộ gồm: 3 nguyên tắc nền tảng, quy trình chuẩn hóa 5 bước và 4 biện pháp ứng dụng AI cụ thể (thiết kế kịch bản, đồ họa trực quan, video mô phỏng và trò chơi Quizizz AI). Kết quả thực nghiệm sư phạm (N=38) bài "Lạm phát" (Lớp 11) cho thấy hiệu quả vượt trội: tỷ lệ hiểu đúng khái niệm ở lớp thực nghiệm tăng đột phá đạt 86,8% (so với 18,4% ở lớp đối chứng) và mức độ chủ động tham gia học tập đạt tới 94,7% (so với 42,1% ở lớp đối chứng). Nghiên cứu cung cấp cơ sở thực tiễn giá trị, giúp giáo viên tối ưu hóa thời gian soạn giảng và phát triển học liệu số sống động phục vụ chuyển đổi số giáo dục.

Từ khóa: trí tuệ nhân tạo (AI); thiết kế hoạt động dạy học; Giáo dục Kinh tế và Pháp luật; chuyển đổi số; Trường Cao đẳng Sư phạm Thái Bình.